pluralidade cultural no ambiente escolar e curriculo?

A escola tem reconstruído seus currículos reconhecendo a importância dos movimentos sociais no que se referem à formação da pluralidade cultural no ambiente escolar. como posso justificar esta afirmativa?

obrigada

1 Resposta

Classificação
  • Resposta favorita

    Olá, Katia. Boa Noite.

    A pluralidade não se constrói somente com os movimentos sociais, pois temos que levar em conta, as crianças especiais, as dislexia, as que são cegas, as que tem tdah, e as super dotadas. No currículo deve estar contido todos estes elementos, mas a escola vem entendendo a necessidade de atender a esta camada da população, nos parâmetros curriculares esta dito,

    "Historicamente, registra-se dificuldade para se lidar com a temática do preconceito e da discriminação racial/étnica. Na escola, muitas vezes, há manifestações de racismo,

    discriminação social e étnica, por parte de professores, de alunos, da equipe escolar, ainda que de maneira nvoluntária ou inconsciente. Essas atitudes representam violação dos

    direitos dos alunos, professores e funcionários discriminados, trazendo consigo obstáculos

    ao processo educacional pelo sofrimento e constrangimento a que essas pessoas se vêem

    expostas. Movimentos sociais, vinculados a diferentes comunidades étnicas, desenvolveram uma história de resistência a padrões culturais que estabeleciam e sedimentavam injustiças.

    Gradativamente conquistou-se uma legislação antidiscriminatória, culminando com o estabelecimento, na Constituição Federal de 19881 , da discriminação racial como crime.

    Mais ainda, há mecanismos de proteção e de promoção de identidades étnicas, como a garantia, a todos, do pleno exercício dos direitos culturais2 , assim como apoio e incentivo à valorização e difusão das manifestações culturais." PCN

    • Commenter avatarFaça login para comentar as respostas
Tem mais perguntas? Obtenha suas respostas perguntando agora.